Los educadores de los niveles de preescolar, básica, media, técnica y/o universitaria asumen una posición reflexiva de sus prácticas, lo cual posibilita, con el tiempo el reconocimiento de la práctica propia y la de sus pares; este reconocimiento, lo denominamos experiencia en la Revista Voces y Realidades Educativas. Incluso el reconocido investigador Marco Raúl Mejía Jiménez menciona “la experiencia corresponde a la comprensión del vivir y del convivir a través del quehacer pedagógico”. En ese sentido, es necesario que el educador sea capaz de comprenderse a sí mismo; para dar a conocer desde la sistematización de su experiencia, diferentes niveles de complejidad; que finalmente le permita ser productor de saber.

Por ello los educadores que producen saber desde las aulas de formación escolar y/o universitarias, se constituyen en actores fundamentales para pensar la educación desde otras perspectivas, las cuales distan de las que tradicionalmente presenta el sistema educativo colombiano que tiene una perspectiva homogenizadora. Esta tarea de ser educador y encontrar la sinergia desde su experiencia para constituirse en educador investigador es el sentido que a través de cuatro años la Revista Voces y Realidades Educativas, se constituya en una publicación que le apuesta a visibilizar la sistematización de experiencias que los educadores han producido como aporte a las diferentes Ciencias de la Educación.

Publicado: 2022-11-29

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