El Libro Álbum un Espacio de Formación en Lectura para los Niños
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Resumen
El objetivo del presente artículo es reflexionar en torno de la formación en lectura, en los estudiantes de grado tercero, de la Sede Kennedy, de la Institución Educativa de Boyacá (Boyacá). Los principales motivos que plantean su reflexión obedecen a los resultados de los niños en las Pruebas Saber. Se plantea la hipótesis de que tener en cuenta los componentes básicos de aprendizaje para el área de Lengua Castellana, esto es: semántico, sintáctico y pragmático, relacionados en la Matriz de Referencia de los Estándares Básicos de Competencias, garantizará que los niños se formen en la lectura y comprensión de textos escritos. Para observar los resultados de esta hipótesis se implementa un proceso de lectura de un corpus de libro álbum, organizados en unidades didácticas y evaluados a la luz de una serie de indicadores.
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Citas
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