El contexto en los Resultados de las Pruebas Saber 11° en el Àrea de Matemáticas

Resumen

La investigación que aquí se presenta tiene como objetivo analizar algunos factores de incidencia en los resultados de estudiantes frente a la Prueba Saber 11° en el área de matemáticas, así mismo, la investigación se centra en examinar las competencias matemáticas evaluadas en la Prueba, el contexto social, cultural y económico en el que viven los estudiantes y el nivel de formación de los docentes que orientan el área de matemáticas. En la investigación se aplicó una metodología exploratoria, de tipo descriptivo del estado del arte en la cual se identificaron las características de la Prueba, y se pudo observar que los resultados desfavorables de la Prueba se deben a prácticas docentes, años de experiencia de los docentes, condiciones socioeconómicas de los estudiantes, contexto social, acceso a internet de los estudiantes y jornada académica de las instituciones.