Surgimiento de la Geometría desde las Construcciones Griegas y la Concepción Arquimediana

Resumen

Este artículo pretende abordar la enseñanza de la Geometría en educación secundaria desde el ámbito griego, exponiendo los resultados obtenidos en una actividad de tipo exploratoria basada en las teorías de las aulas investigativas, donde los estudiantes por medio de materiales y algunas instrucciones un tanto abiertas se dieron la oportunidad de hallar conclusiones y proponer demostraciones a las tres construcciones griegas (la cuadratura del círculo, la trisección del ángulo y la duplicación del cubo) y la concepción Arquimediana del número. En la enseñanza de la Geometría en la educación secundaria los docentes nos quedamos cortos en cuanto al abordaje de la historia, de ese surgimiento que dio origen a lo que finalmente usamos tanto y lo titulamos como Geometría. Los griegos nos dejaron grandes aportes los cuales a pesar de ser demorados en su demostración aún siguen vigentes y se convierten en una herramienta importante en la geometría y sus propios inicios.