Emociones en Tiempos de Covid-19
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Resumen
Como consecuencia de la crisis sanitaria por la COVID-19, muchas dinámicas, en el sector educativo y de la familia, se vieron afectadas. Las instituciones educativas tuvieron que adaptarse y funcionar desde la educación virtual. En casa, las familias reorganizaron sus espacios físicos, sus tiempos para trabajar y realizar el acompañamiento en las actividades de sus hijos. Los niños tuvieron que pasar el mayor tiempo en casa, privándose de la interacción con sus pares. Estas situaciones han conllevado aumento de las tasas de violencia intrafamiliar, maltrato infantil, afectación del bienestar social y emocional de los niños, cuidadores y docente.
El interés de este artículo se centra en describir las emociones y conductas de niños preescolares en situación de confinamiento y la forma en que los padres brindan apoyo emocional a sus hijos. Los resultados arrojan cambios en los niños en relación con su comportamiento
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