Caro Arias, L. M. y Prieto, M. A. (2018) «Filosofía para niños como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora», Voces y Realidades Educativas, 1(1), pp. 23–55. Disponible en: https://vocesyrealidadeseducativas.com/ojs/index.php/vyc/article/view/46 (Accedido: 4 febrero 2025).