CARO ARIAS, L. M.; PRIETO, M. A. Filosofía para niños como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora. Voces y Realidades Educativas, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 23–55, 2018. Disponível em: https://vocesyrealidadeseducativas.com/ojs/index.php/vyc/article/view/46. Acesso em: 4 feb. 2025.